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MC音乐教室案例

【上海向明初级中学MC音乐教室 】
向明中学是上海市重点中学,首批上海市实验性示范性高中。由著名爱国教育家马相伯先生于1902年创建,1959年被命名为上海市重点中学。2005年上海市教委命名向明中学为首批“上海市实验性示范性高中“。
学校筹建MC数字音乐教室,旨在培养学生的音乐能力,包括乐理、视唱练耳、MIDI乐器、五线谱等内容,同时通过Auralia&Musition 创建习题的功能,建立题库,训练学生的音乐应试能力。在课外拓展课方面,通过Max 的软件交互,以及Cubase的MIDI编辑,开发学生的想象力、创作力。
 
【天水师范学院】
天水师范学院始建于1959年,1988年以“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”受到国家教委的表彰奖励,2013年开始教育硕士研究生培养工作,2015年被甘肃省列为首批转型发展试点院校,2018年被国务院学位办列为硕士学位授予单位。
天水师范学院建立MC音乐教室实现功能: 乐理教学48节标准课件,视唱练耳45节标准课件,MIDI乐器演奏,音乐创作,VR音乐知识,音乐欣赏课件,可视化画中画同步直播录播教学。
学生端由Tower 500S音频电脑、MIDI键盘、耳机、显示器组成。 Tower 500S预装了Musition乐理软件,Auralia视唱练耳软件,音乐软件Cubase/Pro Tools/Sibelius等。教师端由Tower 700 音频电脑、显示器、MIDI键盘、中控系统、话筒、音箱无线路由器组成。
天水师范学院MC音乐教室系统,既可以让学生从音乐基础学起,比如视唱、听音、识谱、乐器演奏等,又可以进行MIDI音乐教学,如打谱,作曲,MIDI制作,录音,音频编辑等。
该系统涵盖了MIDI音乐制作的全部流程: 打谱作曲——编曲——选择音色——分轨音频导出——录音——编辑混音。通过该系统,能够节约老师讲课备课时间,能够让学生体验音高、节奏、乐器等内容。通过MC 课程与训练,老师与学生实时互动,通过这种方式来验证教学质量,反馈学生的水平,提升教学效率。在“听、唱、弹、写”这个循环中自主的、兴致勃勃的完成音乐教学任务。将过去以听、奏、唱、读为主的音乐学习形式灵活转化而形成崭新的学习体验,学生学习音乐更深入、更积极,老师也更省心。
 
【扬州大学】
扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州,是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校,全国首批博士、硕士学位授予单位,全国率先进行合并办学的高校。 
2016年6月份,校方初次建立20+1 的MC音乐教室,包括MIDI制作,五线谱创作,视唱练耳等功能,通过Auralia 题库,提升学生视唱、创作能力。
2019年6月份,学校在原来设备基础上,再次追加预算,扩展学生端到28个,同时教室迁移到更大的空间,追加28套最新中文版的Auralia CN 视唱练耳软件。学生端是 Tower 500S 一体机、耳机、MIDI键盘,教师机是Tower 700、DSD声卡与周边设备,实现制谱、视唱、MIDI制作的功能。
 
【杭州市中策职业学校】
杭州市中策职业学校是中国首批国家级重点职业学校,是浙江省开办最早的职业学校,是杭州市教育局直属的公办学校。现有特级教师2名,高级教师127人;拥有一流的校舍和设备。党和国家领导人习近平、李岚清等同志都到学校视察过,在全省乃至全国拥有很高的知名度。
2019年校方筹建MC音乐教室 12+1,学生端 Tower 500S、监听耳机、话筒、MIDI键盘;软件方面是 Cubase,Pro Tools,Auralia视唱练耳等,教师端是Tower 700,监听音箱,MIDI键盘,DSD声卡等。
 
该教室主要实现是MIDI制作,视唱练耳,录音编辑功能,培养学生的实践能力。在声学方面,依据MC 音乐教室的模型设计。
 
实践老师说,这套设备的互动体验,画中画教学,审听系统,让我非常惊讶,这些都是非常贴心的设计,音乐教室采用这套先进系统,也是明智之举,特别是学生端的Tower 500S 一体化主机,以及Auralia 视唱练耳的课程。
 
【长沙师范学院】
长沙师范学院是由湖南省人民政府举办的全日制公办本科院校,前身为毛主席的老师、无产阶级革命家、共和国教育事业奠基人徐特立先生于1912年创办的长沙师范学校。长沙师范学院音乐舞蹈学院拥有一个由音乐馆、舞蹈馆、练琴馆、实验剧院、音乐厅和多功能报告厅等。 
 
2019年9月份,学校筹建 30+1 的 MC 数字音乐教室,从装修到设备,全部采用MC音乐教室模板。学生一体机Tower 500S的面对面操作,以及教师机画面广播,以及作品审听功能,都体现了MC音乐教室功能的领先技术,音乐学院师生为之欢呼雀跃。
相关专业课老师说,之前我们也建立过类似的MIDI教室,但是管理非常麻烦,声卡也很容易损坏,但是今天见到声卡与计算机一体化的 Tower 500S,很宽心,这样的管理非常简单。此外,在教师端方面,我们可以通过Treain音乐教室管理软件,随时查看,审听每一位学生的作品,这一点对我们而言,非常实用。
MC音乐教室不仅实现了视唱练耳、五线谱、MIDI编辑等功能,而且也可以进行虚拟乐器演奏的功能,TREAIN 自定义的中文音色表,具备钢琴、吉他、贝斯合成器等乐器分类,配合学生端高配的Tower 500S(i5/16GB/2TB),能够采集96轨的音色,4000多个虚拟乐器。专业课老师说,我们对音色要求苛刻,也是为了让演奏逼真,我们会采用大采样的音色,所以Treain提升了一体机的配置,给予我们足够的运算力,让我们倍感欣慰。
 
【南京师范大学中北学院】
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。1996年进入国家“211工程”高校行列。2015年成为教育部与江苏省共建高校。2017年入选国家“双一流”建设高校。中北学院是南师大在丹阳地区的分校,2019年筹建MC音乐教室 30+1;侧重于音乐实践能力培养,特别是大三、大四的课程。
该教室具备录音,MIDI,视唱练耳,五线谱等功能,硬件采用Tower 500S 一体机,Tower 700,MIDI键盘,耳机等。
此外,在互动互联方面,TREAIN 最新的MC CLASS 数字音乐管理软件,在这里应用,该软件结合音频矩阵,可以实现作品审听,信号分配,画中画,在线教学,批改作业等功能。 
【商丘学院 】
商丘学院原名河南农业大学华豫学院,2002年由河南农业大学与河南商丘春来教育集团共同创办,2011年4月经教育部批准转设为民办普通本科院校。2019年8月筹建MC 音乐教室 40+1 ,该音乐教室具备录音、MIDI编辑、五线谱、视唱练耳、歌曲创编等功能。硬件方面,教师机 Tower 700,学生机 Tower 500S一体机。系统的软件部分,教师端采用管理软件,Pro Tools 12、Cubase 10 + Kontakt Library 音色库、Sibelius、Band in Box,简谱软件; 学生端采用 Pro Tools 12、 Cubase 8 以及Kontakt音色库,Sibelius,Band in Box,简谱软件。

 
【安阳学院】
安阳学院前身为安阳师范学院人文管理学院,创建于2003年,是经国家教育部批准设立的一所实施普通本科学历教育为主的高等学校。 安阳学院的 MC 音乐教室,是一个实践中心,侧重于培养学生的视唱练耳、打谱、MIDI制作、音频编辑等能力,同时也承担该校的就业技能培训。
系统是由教师端、学生端与教室管理软件组建。教师端,采用 Tower 700 音频电脑,Cubase 10 + Kontakt Library 音色库,话筒,监听控制器,监听音箱; 学生端 Treain 音频一体机 Tower 500S,MIDI键盘,Cubase 8 以及Kontakt音色库。软件方面,选择了 Auralia CN 云端视唱练耳,教室管理软件 Lanstar、画中画系统、鑫三芙电子音乐黑板等。
 
 
专业课刘老师说,这个MC教室系统,是我见过的易维护、互动、专业计算机的音频系统,而且在声学方面,我们蛮多不懂,多亏厂家的鼎力支持,所谓专业的人做专业的事情,这份执著让我们选择了这套系统。
 
【聊城大学】
聊城大学坐落于国家级历史文化名城——山东省聊城市,是山东省属重点综合性大学。2002年经教育部批准更名为聊城大学。2012年学校被确定为山东省首批应用型人才培养特色名校。
该项目于2019年12月建成,此套MC 教室系统,具备成套的硬件与软件相配合,实现了互动、智能管理、画中画教学体验。专业课老师说,这是一种新的教育模式,特别是Auralia 软件,学生在学校跟老师上课学习视唱练耳,和声等课程内容,然后回家后在手机端可以登陆自己的账户,进行习题训练,而且成绩也能反馈给老师。MC音乐教室完成MIDI制作,视唱练耳训练,五线谱编辑等实践教学内容。
 
【东北师范大学】
东北师范大学是首批国家“211工程”重点大学,也是国家教师教育“985工程”优势学科创新平台建设高校。该校音乐学院有音乐学、声乐、钢琴、作曲、舞蹈、流行音乐、管弦等系科,具备一流的办学条件和教学环境.  2018年筹建MC音乐教室。 系统设备主要分为教师端、学生端两部分。教师端是以 Tower 3400 为主机,MIDI键盘、音箱、监听控制器、讲课话筒等。学生端是以 Tower 500S 为主机,配以MIDI键盘、监听耳机、话筒等。系统中,学生工作站采用新型 Tower 500S 一体机,运算性能更强劲,支持96轨音频运算,64轨MIDI制作。该系统于2018年10月份建成,完成 视唱练耳、MIDI制作、录音编辑、作曲打谱等教学内容。 
【湖北孝感 丹阳中学--Treain MC音乐教室】

 
丹阳中学,是直属孝感市教育局管理的一所重点中学,在音乐教育中率先采用数字化音乐教育手段,采用了Treain MC音乐教室系统,以及 Music Trainer 教育软件,实现了器乐演奏、乐理、五线谱、视唱练耳、音乐创作等教学内容。
 
南京艺术学院-- Treain MC音乐教室

 
南京艺术学院是江苏最有影响力的艺术院校。此音乐教室,主要是针对音乐学院,流行音乐学院,培养学生的音频软件操作能力,配置了Pro Tools,Sibelius等软件,通过实际操作,提升学生对软件的操作能力,扩展学生就业能力。Tower 500S 配置了Pro Tools 10软件,以及上百种乐器与音色,老师不用再抽象的讲解,学生学习也更加轻松,教学异常有趣。

乐山师范学院-- Treain MC MIDI音乐教室

 
Treain 音乐教室是一个广阔的基础音乐教学系统平台,其直观的操作、一流的专业音质、以及一体化设计,让教学管理非常轻松,满足计算机基础音乐素质教学应用。乐山师范学院,采用此套系统用于乐理乐谱训练、MIDI 音乐制作、录音混音等教学活动。
此数字音乐教育系统拥有乐理、视唱练耳、五线谱、乐器演奏、音乐欣赏等基本的功能,可以让学生从音乐基础学起。随着学生深入的学习,老师可以循序渐进的过渡到高级的教学,如音乐创作与录音编辑等。 系统中MC500S音乐工作站是一体化设计,把计算机主机与专业声卡相结合,设计成为一个小型桌面式音频工作站,尺寸20x20x9cm,避免了声卡掉线、丢失、驱动重装等问题。此外魔西MC500S数字音乐工作站本身系统是自动智能维护的,无需人工操作,无需管理。

安阳职业技术学院 综合艺术实践中心-- Treain MC MIDI音乐教室

 


 

2009 年4月经省政府批准、国家教育部备案,由安阳市人民政府举办的一所全日制公办普通高职院校,学院前身安钢职工大学有34年的办学历史。安阳职院,通过建立该MIDI艺术实践实验室项目,主要是培养学生的从业能力,通过反复的艺术实践,让学生把音乐制作的流程(包括打谱、作曲、视唱、录音)。该项目主要包含三部分内容: 学生端 计算机 MIDI 工作站 Tower 500S、教师端 计算机MIDI 管理工作站 Tower 700 、MIDI 控制器及附件。软件方面包含: 视唱练耳、 打谱 、虚拟乐器演奏、音乐制作、录音混音、VST插件 以及 VSTI 乐器。该系统教学实现功能:视唱练耳,五线谱制作、MIDI制作、录音编辑等。

【集美大学  Treain 计算机音乐教室】
 

是福建省省属多科性大学,福建省重点建设高校,交通运输部、国家海洋局与福建省共建高校[1]  ,博、硕士学位授予单位[2]  ,国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。学校办学始于著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生1918年创办的集美师范学校,1994年在原集美航海学院、厦门水产学院、福建体育学院、集美财经高等专科学校、集美高等师范专科学校等五所高校的基础上合并组建集美大学。音乐学院作为集美大学的一个艺术培训重要学院,受到学校重视与鼓励。音乐学院包含 音乐学、音乐表演、舞蹈表演三大部分。此次建设 计算机音乐实验室设备,简称MDI教室,为了培养学生的音乐创作力,包括为视频创作音乐、配音等。应合作伙伴 神州爱乐要求,我方技术人员通过实地考察,从而设计了该套完善的免维护方案。

【河北大学 Treain  语言录音实验室】 

河北大学,建立语言录音实验室,通过录音语言分析其波形,谐波、频率等内容。此实验室依靠Treain 音频一体机 Tower 500S 的录音功能,话筒直接连接电脑,通过软件录音进行音频分析处理,是非常快速的方式,可以通过MIC 增益,调制到适合音箱,通过耳机监听效果,进行编辑。

【河南理工大学Treain MC 音乐教室】


计算机音乐实验室设备,简称一体化MDI教室,为了培养学生的实践能力,包括为视频创作音乐、配音、视唱练耳、乐器演奏等。通过郑州合作伙伴的积极配合,为河南理工大学,建立一套完整的计算机音乐教室。让我们快速完成该项目的后期安装。同时该项目满足录音、制作两个需求,产品是一体化结构,无需额外的计算机技术,Treain 工程师可以独自支持整体系统的安装调试,运行。

【陕西渭南市实验中学 MC 数字音乐教室】
 


渭南市实验中学,采用此套系统用于乐理、乐谱训练、视唱练耳、歌唱、音乐欣赏等教学活动。此数字音乐教育系统拥有乐理、视唱练耳、五线谱、乐器演奏、创作等基本功能。
【宁夏银川市实验中学 MC 数字音乐教室】
 

 
是由银川师范学校于2002年5月改制设办的一所普通高中学校(原中专保留),学校占地面积36亩,建筑面积1468平方米,住宿面积3990平方米。教育教学设施齐全,拥有先进的教学设备。其中,建立这个Treain MC 音乐教室,采用了教学仪软件,提供乐理、视唱、器乐、音乐欣赏、音乐创作、等教学内容,通过Treain Lanstar 管理软件,实现学生与教师进行互动!教师的讲课内容或者画面,通过局域网与教学管理软件,分享给学生。学生通过 MIDI键盘,模仿老师演奏,听到乐器声音、感受节奏、和弦、器乐等,主观上想象,甚至创作音乐。在“听、唱、弹、写”这个循环中自主的、兴致勃勃的完成音乐教学任务。
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